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二年级下册（2013年10月第1版）《1、认识时、分》公开课教案优质课下载
本节课主要教学时间单位对对、分的认识，引导学生探索发现1时=60分，初步认读钟面上的整时，并对作息时间具有一定的感性认识，通过教师提供帮助把抽象的时间概念联系生活实际为感性知识。
重、难点：
1、认识时间单位时、分及进率，建立1时和1分的时间观念。
2、感受1时的长短，建立时间观念。
教学准备：
实物钟一只
教学过程：
谈话导入
估一估，现在大约是几时几分？如果我们要知道确切的时间怎么办？认识钟表，必有须知道时间单位。揭示课题，认识时、分。
二、认识钟面
1、设疑：老师这有一个圆想把它变成钟面应该添些什么？
2、写数：钟面上有几个数，我们要把这几个数写到钟面上，应该先写哪个数？再写什么为什么？
揭示：12时是钟面上的时刻的起点，看时间是从12开始数的，因此可以先写12把钟面平均分成四份再依次写3、6、9最后写1、2……
3、通常把钟面上所分的这样一格称为大格，钟面上有几个格，引导学生按次序数出几个大格。
4、合作探究
①引导：钟面上只有几个大格，有几个小格呢？②小组合作，借助钟面研究有什么好的办法。
③汇报：引导学生说出一个大格里面有5个小格可以5个5个的数出。④记忆：借助自制的钟面，带领学生用5个5个的数法，记住钟面上小格的个数。
三、认识时分 以及时分之间关系。
1、认识时，时针走1大格是1时。
2、认识分，分针走1小格是1分。
板书：
认识时、分
1、认识钟面
2、时分的关系
1时=60分