《1、认识时、分》优质课教案下载

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道1时＝60分。

2．初步建立时、分、的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。

3．培养观察能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。

教学重点：认识钟面上的整时和感受1小时、1分的时间长短。

教学难点：建立1小时、1分的时间长短观念。

教学准备：教师准备教具钟面，学生准备学具钟面。

教学过程：

一、情境导入

1．创设情境。

出示例1。

引导：大家观察一下，图里是什么地方，小朋友正在干什么呢？（小朋友看钟面上时间准备上学）

小朋友回想一下，你每天上午什么时候上学，下午什么时候放学到家？你对时间还有哪些了解呢？

2．揭示课题。

谈话：小朋友上学要看钟表上的时间，放学到家也可以看一看什么时间了。我们每个人在生活中都离不开时间，每天都要多次看钟表、看时间。那钟面上是怎样表示时间的呢？表示时间用哪些单位呢？这就是我们这节课要认识的内容：认识时、分。（板书课题）

二、认识整时

1．教学例1。

（1）初步认识钟面。

出示钟面图，说明这是我们生活里经常看到的钟表面，要知道时间，就要学会看钟表。

引导：仔细观察钟面，先和同桌说一说你知道了些什么，然后全班交流。

交流：你从钟面上知道了什么？

板书：短针——时针，长针——分针

让同桌小朋友在学具钟面上互相指一指、说一说时针、分针。

说明钟面上有12个数（板书：12个数；1～12），并让学生看钟面按顺序从1齐读到12。

（2）体验整时。

出示8时的钟面，让学生观察钟面上是几时。