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苏教2011课标版《2、认识几时几分》新课标教案优质课下载
通过观察、操作和交流,知道钟面上一共有12个大格和60个小格,准确认识时间单位时和分,知道1时=60分,能说出经过时间。??
2.能力目标:
让学生通过观察钟面,知道钟面的结构,亲自动手拨钟面的时针、分针,发现时、分之间的进率,培养他们的观察能力和语言表达能力,增强数学应用意识。
3.情感目标:
通过实践活动让学生体验1分钟和1时的长短,初步建立时间观念,养成珍惜时间的好习惯。
三、教学重难点
1.教学重点:
认识时间单位时和分,知道1时=60分,能说出经过时间。
2.教学难点:
理解时与分的进率。
四、教具及学具准备
1.教具准备:课件,实物钟表。
2.学具准备:学具钟表。
五、教学过程
(一)联系生活、导入新课
1、谈话导入:
你听到的是什么声音?(学生自由回答:钟表走动的声音。)
2、展示课件事例中的场景,仔细观察图画(引导学生说出钟表,展示各种手表、钟表)
3、揭示课题:要知道时间,就要学会看钟表,今天我们就通过看钟表来认识时、分(板书课题)
(二)操作体验、探索新知
1、认识钟面
(1)小朋友一年级时,我们已经学过认识钟表,请同学们拿出自己准备好的钟表,仔细观察钟面,钟面上哪些知识你已经知道了?(学生回答时,展示课件)?
?? 学生可能发现钟面上有时针、分针,还有1~12这12个数字。
(2)你们还看到了什么呢?(学生回答时,展示课件)长线和短线(一些小黑点)。
(3)小朋友们真棒!这样一个完整的钟面就出现了,大家看。(学生看时,展示课件)。