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（二）难点：理解并运用句型介绍milu deer。
三．教学步骤：
Step 1 Lead-in:
T：Hello! Boys and girls. Glad to meet you again.
Ss：Me,too.
T：Last lesson we saw a film. It’s a cartoon. Do you remember? Let’s check.（课件图片：指不同的动物问What animal is it?）
引出课题：What animal is it?
Step 2 Passage:
通过简笔画的形式，每画一个身体部位问学生What animal is it?直至全部画出，引出milu deer.
Read and underline:
What does the milu deer have?
（通过学生的回答，完善板书。）
It has the horns of a deer.
the head of a horse.
the body of a donkey.
the feet of a cow.
Read and circle:
What is sibuxiang?
Sibuxiang is milu deer.
（通过这个问题进一步介绍麋鹿的特征，为什么叫四不像。）
Listen to the tape.
Read by themselves.
Try to retell :
T: Would you like to play a game?
Ss: Yes.
（道具：不同种类的麋鹿，每一只肢解成头，身体，脚，让孩子们拼成一个完成的麋鹿，并介绍。通过这个环节让学生复述课文。）
Step 3 拓展:
T：Do you see the milu deer in our life?
Ss:No.
T: Do you know where can you see?