苏教2011课标版《3、认识秒》集体备课教案设计

苏教2011课标版《3、认识秒》集体备课教案优质课下载

　　2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。

（二）能力目标：

　　1. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。

　　2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。

（三）情感目标：

　　1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验。

2. 帮助学生树立珍惜时间的观念。

三、教学重点：

　　1. 使学生知道1分=60秒。

　　2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。

四、教具学具准备：

　　教师准备：多媒体课件。

　　学生准备：学具钟表、家用小闹表。

五、教学过程：

（一）创设情境，导入新课

　　“逗你笑”游戏，选两名同学分别为攻方和守方，攻方做动作或者语言来逗守方笑，如果攻方把守方逗笑了，那攻方赢，如果守方没有笑，那守方赢。其他小朋友从10开始倒计时。

　　（二）自主探索，合作求知。

　　1. 认识秒针和1秒。

　　师：其实刚刚我们一起倒计时的10、9、8……中还藏着一个时间单位叫（秒），今天我们一起来认识秒。板书

师：我们的两位老朋友在钟面上和我们打招呼呢，他们是谁啊？

生：又短又粗的时针，又细又长的分针。

师：还有一根最细最长的针叫做（秒针），我们一起来和他打个招呼吧！

生：你好，最细最长的秒针！

2. 体验1秒的长短。

师：（播放课件）嘘！你刚刚看到了什么？（秒针走了一小格）听到了什么？（哒）