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二年级下册（2013年10月第1版）《4、练习二》精品教案优质课下载
教学重点：认识和读写几时几分。
教学难点：认识和读写几时几分。
教学过程：
复习巩固时间
1.复习时间单位
师：上周我们学习了关于时间的知识，谁来说一说我们认识了哪些时间单位？（时分秒）
追问：这三个时间单位哪个最大，哪个最小？
指名学生回答。
我们的好朋友图图也学习了，请看。（师播放视频）
师：看来图图学的真不错，关于时间，你们还知道什么？
学生自主回答。
过渡：看来大家比图图更厉害，下面老师就来考考你。
巩固计时方法。
出示图片
师：时针从12走到3，要走多长时间？(师操作)
指名学生回答。
追问：你是怎么看出来的？
师：时针从12走到8呢？
指名学生回答说。
师：时针从3走到10呢？
预设1：7时，追问：说说你的理由
预设2：10时，追问：同意吗？谁来说？
师：那关于分针呢？你想让它怎样走？
学生自主提问和回答。
师追问：为什么？