二年级下册（2013年10月第1版）《4、练习二》优质课教案设计

二年级下册（2013年10月第1版）《4、练习二》教案优质课下载

通过练习，让学生感受所学知识与日常生活的密切联系，感受时间单位的实际应用价值。

教学重点：巩固认、读和表示钟面上的时间方法。

教学难点：建立时、分、秒的时间观念。

教学准备：

教师准备：实物投影仪、课件。

学生准备：对有关时、分、秒的知识进行回顾，并完成导学单第一部分。

教学过程：

一、导入

1、谈话：通过这一单元的学习，咱们一起认识了时、分、秒。课前，老师让大家在小组内，把本单元的知识点整理在导学单上。你们完成了吗？

小组上台展示交流。

2、 同学们的收获可真多！今天，让我们用这些知识，一起来解决有关时间的问题。（板书课题：练习二）

二、展开

快速反映

师：快速反映，比一比，看谁反应的又快又准确！

说的时候让学生说说注意点。

读一读，读出下面的时间

师：请下面的时间读给你的同桌听听，并说说你是怎样读的。

最后让学生说说读数的注意点 。

3.你能写出下面的时间吗？

提问：哪位同学愿意与大家分享你的成果。

小结：是的，当分针指向9、10、11等，这些比较接近12的刻度时，我们要注意，时针虽然接近下一个时间，但还没到，千万不能读错。

4.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？

追问：画之前，你有什么想要提醒大家的？

5.下面时间你们认识吗？

谈话：请联系班级作息表，说说这时同学们在做什么