苏教2011课标版《二时、分、秒（通用）》公开课教案下载

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2、会正确认、读、写钟面上的时间。

3、在教学中，尽量创设现实具体的情境，放手让学生去观察、操作、交流、实践，在活动中去主动建构知识。

教学重难点

能准确认、读、写钟面上的时间。

教具准备：课件

教学过程设计

一、谈话导入

1、小朋友们，今天这节课我们复习时分秒这一单元的部分内容。现实生活中，我们会看到许多形状各异的钟表，大家瞧。（出示各种钟表）

2、你能说说在什么时间会看一看钟表吗？

我们每个人生活中呀都离不开时间，这些钟表呀是我们的好朋友，是我们生活的好帮手。

你还能说说你什么时间在干什么事吗？

3、板书：时、分、秒

二、操作探索，复习知识点

（一）复习钟面

出示钟面圆圈，提问交流：

（1）根据你的观察，发现钟面上有些什么？（12个数字、时针和分针、格子）

12个数字是怎么排列的？我们看着钟面来数一数。

（2）时针和分针我们怎么区分它们？（长短、快慢、粗细）

从哪到哪为1大格，数一数有（）个大格，从哪到哪为一小格，1大格里有几个小格，一圈有多少小格，你怎么知道的？（数）怎么数？（5个5个的数），一起来数一数。

（二）复习时、分

师：钟面上数也好，格也好都是不动的，那钟面上什么在动啊？（针）

他们是怎么计时的。

1、复习1时

（1）先来看看时针是怎么走的？

（课件演示:时针从1走到2是1小时）