苏教2011课标版《1、认识东、南、西、北》公开课教案下载

苏教2011课标版《1、认识东、南、西、北》公开课教案优质课下载

教学重难点 　经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。

难点 　根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中。

教学过程。

游戏导入

在日常生活中，人们常用另外一些方位词来表示方向，它们和脸的朝向没有关系，描述位置和方向更加的方便，今天我们就一起来认识它们——东、南、西、北（板书课题：认识东、南、西、北）

二、交流共享 认识东、南、西、北。

1.教学例题。 出示挂图

提问：从图中，你看到了什么？想到了什么？ 你知道太阳是从哪个方向升起的吗？哪个方向是东？

请同学们起立，面向太阳站好。你能说说自己的

前面是什么方向吗？你的后面、右面、左面各是什么方向？教师随着学生说出方向，贴上东、西、北、南四个字。请学生把课本上的四句话填完整

谈话：小明在一天早晨，面向太阳站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗？出示儿歌。请学生把课本上的四句话填完整

.小结：通过刚才的活动，我们认识了东、南、西、北四个方向。从刚才同学们指的方向来看，你们都发现了什么规律？

生：东对着西，南对着北

师：同学们观察的非常好，东和西相对，南和北相对。

板书：东←→西 南←→北

2.教学“试一试”。 下面我们来做个游戏好吗？

游戏示范： 由老师说口令，学生集体按口令做。

（师板书：从东开始，按顺时针方向依次为东、南、西、北）

小结：如果你找到东边能找到其余四个方向吗？

三、反馈检测

1.“想想做做”第1题。

指名学生口答，小红面向西，她的前面、左面、右面各是什么方向？ 提问：你是怎样很快确定其他三个面的，说给同学们听听。

2 .“想想做做”第2题。

指名两名同学到讲台前，面对面站立，先分别指出自己的前、后、左、右，再指出各自的东、西、南、北。其他同学注意听，思考有什么新发现。

3、“想想做做”第3题。