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《1、认识东、南、西、北》优质课教案下载
2.使学生经历借助现实情境辨认方向的活动，掌握辨认方向的基本方法，体会利用现实情境和生活积累学习数学的经验；感知四个方向间的关系，发展空间观念。
3.使学生在观察、交流等活动中进一步提高学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，体会与他人合作交流的价值。
教学重点
难点教学重点：认识东、南、西、北四个方向
教学难点：根据一个方向，确定其他三个方向
教学准备
课件
教学过程
教师活动
学生活动
二次备课
一、情境导入
二、教学新知
三、新知巩固
猜谜语
你知道太阳从哪边升起，哪边落下吗？
除了东西，还有？
揭题：今天我们一起来认识“东、南、西、北”
咱们根据太阳从东边升起，西边落下，知道了我们现在面朝？（东），后面是？（西）
那么南和北该怎么确定呢？
不着急，这里有首儿歌相信能帮助到你们（出示小明场景图）：
早上起来面向太阳
前面是东，后面是西
左面是北，右面是南
东南西北认清方向