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二年级下册（2013年10月第1版）《1、认识东、南、西、北》优质课教案下载
3.使学生在观察、交流等活动中进一步提高学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，体会与他人合作交流的价值。
教学重点：认识东、南、西、北四个方向
教学难点：根据一个方向，确定其他三个方向
教学准备：课件
教学过程：
一、情境导入
小故事、猜谜语。
二、探究新知
1.认识东南西北
教学例1
引导学生得出：东西相对，南北相对。
2.说一说：
教室的东南西北面各有什么？
你的东南西北面紧挨着你坐的各是谁？
用东南西北描述老师和某个同学的位置关系。
3.活动（教学试一试）
老师说口令，学生按口令做。
引导学生得出：按东南西北顺时针排列。
4.小结
三、反馈检测
完成课本P19“想想做做”
四、全课总结
这节课你有什么收获？
五、拓展延伸
课后小任务