二年级下册（2013年10月第1版）《1、认识东、南、西、北》公开课教案下载

二年级下册（2013年10月第1版）《1、认识东、南、西、北》公开课教案优质课下载

1、经历将现实空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定。

2、会读懂平面图，能够用“东、南、西、北”方向词描述物体间的位置关系。

3、在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累活动经验，提高解决实际问题的能力。

4、与同学开展有效的合作和交流，体会学习的乐趣。

教学重难点

重点

能在平面图中正确地辨认物体的方向。

难点

正确地描述物体间的位置关系。

教学准备

多媒体课件

教学步骤

一、导入

1、上节课我们认识了哪四个方向？

2、让学生说说他所在位置的东、南、西、北方都是谁？

3、请学生说一说学校操场的东、南、西、北各有什么物体？

师：请同学们设想一下，假如用摄像机从操场的上方往下拍，拍到的画面应该是什么样子的？

学生讨论、交流

师：同学们说得很好！这样拍的画面是扁平的，我们看不出具体的物体是什么样子，但是我们能够看出操场上各个物体之间的相对位置。这种图叫平面图。这节课，我们就来认识平面图。

二、探究新知

1、认识平面图

刚刚我们回忆了一下操场上有哪些东西，请同学们再说一说它们在图上怎么表示？拿出稿纸试着画一画。

学生动手操作

师：你们是怎么画的，说一说？

学生反馈，师生共同小结