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苏教2011课标版《●测定方向》教案优质课下载
?教学重难点：? 认识方向，并读懂路线图。
?教学用具：课件 ?
教学过程：?
一、情境导入：?
提问：小朋友们，你们现在面对的是什么方向？（东面）
你能指出教室里其他七个方向吗？
师问，生答并用手指一指。?
请坐在教室中间的一位小朋友起立，分别请坐在他东面、西面、南面、北面的小朋友听口令起立。?
揭示课题：测定方向?
二、思索探究，交流共享：?
辨认教材呈现的场景里的方向?
小朋友们能辨认出各个方向，你能辨认出平面图中的方向吗？?
?出示场景图。从这幅图中，你看到了些什么？指名说。?
以往我们看到的平面图，按什么规定绘制的？（上北、下南、左西、右东）看看这幅图中的正北方向和我们以往看到的有什么不同？? 这幅图中的正方向在哪里？你是怎么知道的？?
生观察后，指名答。（正北方向指向平面图的左上方，从指南针和小朋友的话中都能看出来。）?
你能说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面？思考，指名交流。?三、反馈完善：?
在校园里定方向? 平面图中的校园已经会测定方向了，你们想不想到我们的校园里去辨认一下方向？?
?1.师说要求：? 请大家尽量保持安静，每一组带一本书、一枝笔。每五人一小组，商量一下，那么这组在校园的什么地方测定方向，然后分工测定，把表填好。看哪一组测的又快又好。?
?2. 学生活动。
?回班，整理表格。?
汇报测定结果，大家给予评价。
四、全课总结：? 请学生说一说测定方向的体会。?
五、教后反思