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《●测定方向》最新教案优质课下载
室内活动?
(学生面向南方坐)提问：大家现在面对的是什么方向?? ? ?
口令游戏。??
?谈话：请坐在教室中间的一位小朋友起立，再请坐在他北面、东面、南面、西面的小朋友听口令起立。提问东北面的学生：你坐在他的哪一面?? ?
在教材呈现的场景里辨认方向。?
??谈话：同学们在教室里已经能正确地辨认方向，你们想不想到校园里去辨认一下方向?在去校园之前，我们先帮助书上的小朋友测定他们学校的方向。
呈现教材中的场景图。? ? ?
??提问：在这幅图上，你们看到了什么?(指名回答)? ??
这幅图上的正北方向在哪里?你是怎么知道的?（指名回答)? ?
?讲述：找到了正北方向，你们说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面?（指名回答）。
4、如果让你去测定方向，你会怎么做？要注意什么呢？
室外活动?
在校园里测定方向。?
??谈话：我们每四人一小组，商量一下，你们这组想在校园的什么地方测定方向?也就是选择测量地点，然后分工测量，把表填好。我们看哪一组测得又快又好。
学生活动。汇报测定结果。?
相互检查测定情况。
谈话：下面请第一小组带第二小组的小朋友到你们测定的地点，介绍一下你们测得的结果，第二小组看看他们测的对不对；然后两个组再交换。
其他的小组也是两两合作，相互检查。检查以后再回到操场集合。
活动总结?
请小组代表汇报自己所在位置观察到的结果。
选出其中两组进行对比，你发现了什么？
通过测定方向的过程，你有什么收获？有什么体会？先在小组内说一说。
全班交流感受
作业布置
你们还想测定方向吗？请以家里的客厅为观测点，观察各个方向有什么景物？