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二年级下册（2013年10月第1版）《2、千以内数的读、写》精品教案优质课下载
初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。
教材分析：
本课内容是在学习了1000以内数数和100以内读数的基础上进行教学的。通过本课教学，为今后学习比较10000以内数的大小和读写10000以内的数打下基础。以学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，进而使学生获得对数的理解。
教学重点：
三位数的写法和读法。
教学难点：
末尾有0和中间有0的数的读写。
教学过程：
一、激趣导入
拯救苹果行动
师：今天下午老师给大家带来一位朋友，大家想不想见见它呀？、
生：想。
【出示幻灯片 】
生：这是汪汪队里的阿奇。
师：大家看看阿奇现在在哪？
生：苹果树下。
师：我们看看发生了什么事。
【出示文字及音频：暴风雪即将来临，但是农场里的苹果还没摘完，大家来帮助阿奇摘苹果吧！】
师：谁愿意帮助阿奇完成任务？
（要求：认读苹果上的数字，认对了，阿奇就能摘下苹果。）
【依次放大标有数字875、756、452、571、659、340、880、508、430、906、253、450、207、370、506的苹果。】
学生依次举手回答，回答正确后，阿奇摘下苹果。
数位顺序表
【幻灯片出示问题:我们已经学习过哪些数位？它们的排列顺序是怎样的？】
师：我们已经学习过哪些数位？