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第二课时（Section A-1a, 1b, 1c）
教学设计思路：
本课时通过玛利亚母亲、玛丽亚和男售货员以及女售货员之间的对话呈现主要教学内容。首先通过商店购物对话引出新的表达法的学习，如What can I do for you? Can I try it on? How much is it? We’ll take it.等功能句。通过观察1a的图片，阅读1b的题目，预测本课学习内容，听听力完成1b,并学习1a。最后根据本节课主要学习的表达法自编对话巩固本课所学。
I. Teaching aims
1. Knowledge aims:
（1） 学习询问和陈述价格的表达方式及拓展提供帮助、表示为他人购买某物的愿望和答谢的表达法。
（2）复习提供帮助、表达喜好及表示建议的表达方式。
2. Skill aims:
（1）能够听懂表示愿望，建议的表达和提供帮助、征询意见、表达喜好等购物交际用语。
（2）能够清楚地为他人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见、表达喜好。
（3）能够在图画的帮助下预测和理解具体信息，能按要求进行语言活动。
（4）能够编写简单的购物对话。
3. Emotional aims:
培养学生的合作意识。
4.Culture awareness:
知道如何提供购物帮助，并了解中西方的差别。
Ⅱ. The key points and difficult points
Key points:
（1）Words and expressions: shop, madam, try on
（2） Sentences: ①---What can I do for you, madam?
---I want to buy some clothes for my daughter.
② --- Thanks. ---Not at all.
③ ---Can I try it on? --- Sure.
④ It looks very nice on you.
⑤ ---How much is it? ---It’s seventy yuan.
⑥ That’s fine. We’ll take it.
⑦ ---What about this one? ---All right.
Difficult points：
恰当运用本课所学功能句。
III. Learning strategies