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二、教学重难点：
?1．教学重点：5个单词read writing draw do learn的听、说、认读。
?2．教学难点：不同人称的进行时特殊疑问句的问法。
三、教学准备：单词卡片、课件等。
四、教学过程：
Step1 Warm-up
?1．Greeting?with?the?students.
How?are?you?
Fine,?thanks.And you?
I’m?fine,?thank?you.
?2．Listen to a song: what are you doing？
通过动画形式，让学生体验正在进行时，同时提供说英语的机会，促进学生进入英语学习状态。
Step2 Preparation
T: So much for the song.Now please look at me.I do some actions and u guess.(做饭、唱歌、洗脸)
S：cook lunch
T: Yes, I am cooking lunch.依次复习现在进行时的陈述句和一般疑问句结构。
S：wash my face
T：right ,I am washing.Are you washing?生回答no.So what are you doing?引出title.
2. 板书title，并领读3遍
3. ppt出示学习目标并朗读
Step3 Presentation&Practice
Words
T: first let’s look at some words.PPT呈现单词图片。The first one ,can you say it ? Follow me(卡片呈现) .read ---reading(3times),I am reading.
以此呈现其他4个单词。
?
2．认真看黑板上的卡片，整体朗读。?
3. Play a word game (仿照水果园里有什么？)2mins to practice in pairs.
4. Have a check.
Sentences
T: so much for the words. Now let’s go on .look at the sentences .can you read? 生读，师板书句子。