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苏教2011课标版《2、千以内数的读、写》教案优质课下载
难点：正确读、写末尾有0或中间有0的数。教学
用具课件、计数器。教 学 过 程二次备课一、复习导入，迁移激趣。
1、请同学们说一下我们所学的数位顺序表（从右向左）
第一位： 个位
第二位： 十位
第三位： 百位
第四位： 千位
2、数一数
（1） 在三百九十七的后面连续数出5个数。
（2） 下面这些小正方体共有（ ）个。
3、说一说
（1）68由( )个（ ）和（ ）个（ ）组成，读作（ ）
（2）50的个位是（ ），十位是（ ），读作（ ）
“0”能不能省略不写，为什么？
对于100以内的数我们会读写，那么再大一点的数，我们应该怎样读写呢？今天我们一块来学习“千以内数的读、写”。
活动展开，探究新知
1、填一填
由（ ）个百、（ ）个十组成，合起来是（ ）。
由（ ）个百、（ ）个一组成，合起来是（ ）。
2、数的读、写。
（1）让学生在计数器上拨数235。
（2）问学生235的组成。
（3）你会试着读一读、写一写这个数吗？
读作：二百三十五
写作：235