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《3、用算盘表示数》公开课教案优质课下载
目标1.知识目标:认识算盘,了解算盘的各部分名称。
2.技能目标:经历算盘数数和记数的过程,会读、写算盘上的数。
3.情感目标:了解算盘的发展史,体会我国悠久的文化历史和古代劳动人民的创造性,增强民族自豪感。
教学重难点重点:掌握读写算盘上面表示的数,会拨出指定的数。
难点:熟练拨出指定的数教具学具及多媒体应用
算盘 、 课件课 时
1
教
学
过
程
教师及学生活动设计意图引导阶段
1、猜谜语
师:同学们,老师今天带来了一个谜语,你们愿意帮助老师猜出它是什么吗?(课件出示谜语)
生:愿意
师:同学们真棒,都猜对了呢!那么今天就让我们一起来认识一下算盘,好吗?(板书课题:认识算盘)
生:好
二、了解阶段
1、你知道吗?
师:算盘,是我国古代发明创造的重要成就之一,我国人民使用算盘至今已有一千多年的历史了。
我国是世界上发明算盘最早的国家,大约在500年前,算盘开始传入日本、朝鲜等国家,并受到广泛欢迎。