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《4、练习三》优质课教案下载
同学们，这节课我们来练习认识千以内的数的练习。请伸出小手和老师一起板书课题。
二、出示目标。
通过练习，我们要学会的新本领是：形成正确的数感，掌握数的组成，能用数的组成进行相应的口算。
你们有信心学会吗？你们很自信，老师也相信你们。
三、练一练。
下面，我们先来自我检测一下，看自己掌握得怎么样？请看检测题。（课件出示，书上第36页练习三的1到3题，要让学生知道检测的内容）
投影36页1-3题
检测开始，比一比谁能得100分，字写得最端正，每空7分，要求在5分钟内完成。
学生练习，教师巡视。（收集错例进行二次备课）
四、改一改。
好，时间到，请同座的两位同学交换一下，对照老师的答案帮他改一下，每空5分。（老师公布答案和评分标准）
评分标准：每空7分。
得100分的请举手，让我们把掌声送给他们（ ×× ××× | ×× ××× || ）。
五、评一评。
做错的同学请教一下会的同学，2分钟后，比谁能说出正确的答案。（暂时不订正）
第1题有错的请举手，你错在哪？该怎么做？为什么？现在明白了？还有谁错的？
第2、3题讲解方法同上，并根据学生回答问题的情况对错例适当板书。
评议结束之后，让学生订正错题。
六、练一练。
刚才同学们表现得都非常棒，让我们把掌声嗨起来（ ×× ××× | ×× ××× || ）。
大家都学会了新本领，老师这里还有几道题，你们敢接受挑战吗？
1、第36页第4小题。
导学
提纲
二次备课或教后反思