《5、万以内数的认识》优质课教案设计

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教学重点： 中间有0、末尾有0的数的读写。

教学难点： 中间有两个0的数的读写。

教具准备： 课件。

教学过程：

一、先学探究

1.数位顺序表复习。

2.读出下面各数。

306 428 390 508 320

总结千以内读数要求。

3.说说数的组成。

468 507 560

4.写数

七百二十 六百 二百零六

总结千以内的数在写数时的要求。

二、新知探究

1、出示教材例7图1.

请同学们在算盘上面拨一拨，并说一说这个数是由（ ）个千和（ ）个十组成的。

4个千怎样写？（百位写0占位）怎样读；6个十怎样写？怎样读？个位上没有怎样读写呢？（板书）

我们合起来把这个数读一读。

2、出示图2

7个千怎样写？怎样读？百位和十位上面没有怎样写？（写两个0），怎样读呢？引导有两个0只读一个0并板书；3个一怎样写？怎样读？

这个数合起来读作：七千零三。

3、小结：读数时，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。 写数时，是几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，是几十就在十位上写几，是几就在个位上写几。哪一位上什么也没有，就在那一位上用0占位。

三、巩固练习

1.完成“想想做做”第1题。