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二年级下册（2013年10月第1版）《7、比较万以内数的大小》公开课教案优质课下载
教学重点： 发现规律，总结万以内数比较的规律。
教学难点：位数相同，最高位上的数也相同的两数的大小比较的方法。
教学准备：卡片（0—9）数字4组，数位顺序表2组。
教学过程：
一、复习旧知
1、课件出示买的2件电器价格，让学生比较哪种电器贵。
2、出示一些图片中的大数，怎么读？今天我们继续来比较这些数的大小。
师：同学们喜欢玩游戏吗？那今天我们就来一边玩游戏一边学数学，而且一边玩一边思考数学问题。但玩这个游戏时同学要分成2队。玩游戏得有道具，这些都是道具。
二、玩游戏探究新知
1、第一轮游戏
师：一起看看游戏规则。明白游戏规则了吗？既然明白我们就得遵守游戏规则。
（1）学生上台摸卡片按规则放数字卡片。
（2）师根据学生摸的数字进行提问。
（3）小结比较方法。
2、第二轮游戏
（1）学生上台摸卡片按规则放数字卡片。
（2）师根据学生摸的数字进行提问。
（3）小结比较方法。
3、第三轮游戏
（1）学生上台摸卡片按规则放数字卡片。
（2）师根据学生摸的数字进行提问。
（3）小结比较方法。
4、引导学生探究比较两个数，哪一位上的上的数最重要。
三、小结：讨论并得出结论
1、学生交流比较方法。