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句放录音，学生跟说并译成中文。
( 3 )操练
A . 逐段听录音跟读，或教师领读，每段都读熟后再连起来读。朗读的方法是先集体，
后个人，然后再分角色含有表演意味地读。读熟后回答与课文内容相关的如下问题：
1. Who is not well today?
2. Do they want to share the carrot with Miss Sheep?
3. How is Miss Sheep feeling?
4. Do they eat the carrot together?
5. What would Miss Sheep like to drink?
6. Is Miss Sheep feeling much better now?
B . 教师出示挂图或简笔画并在下面写出关键词，然后一段一段地进行操练。教师先从
头到尾放一两遍录音,让学生先听两遍,然后逐句放音，学生逐句跟说。先一段一段地
根据关键词复述，待各段都练熟后，再连起来复述整个故事。复述的顺序可以是先个
人再集体再个人的方式进行。
( 4 ) 练习检测
完成练习册上的相关练习题。