苏教2011课标版《9、练习四》公开课教案下载

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情感与态度：培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：

会读写万以内的数，掌握万以内的数的组成；掌握万以内的数的大小比较，会根据要求取近似数。

教学难点：

有0的读写，万以内的数的大小比较。

教具准备：课件

教学过程：

趣味回想

过渡：今年是什么年？小狗旺旺想带领大家游览数学王国，数学王国里有很多好玩的地方；如算盘墙，数位椅，比武场，魔术表演等等，你喜欢吗？我们赶快去吧！首先来到数学王国的大门前。

（一）出示 “顺序门”

1、请按顺序说一说万以内的数位顺序

学生：个位、十位、百位、千位、

（板书：千位、百位、十位、个位）

数学王国的大门打开了。

2、考考：出示练习四第1题

（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。

（2）四位数的最高位是（ ）位。

（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。

学生独立完成后集体评价，引导学生说出相邻数位计数单位之间的进率是10.

过渡：小狗旺旺说：“快看！前面有算盘墙”。

二、趣味“玩耍”

（一）、出示：算盘墙——-练习四第2题。

先说出“算盘墙”上各数的组成，再写一写、读一读。

（3745 4900 1073 6080）

先让学生说各数的组成，再读写。