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二年级下册（2013年10月第1版）《9、练习四》教案优质课下载
会写万以内的数，掌握万以内数的组成；掌握万以内的数的大小比较，会根据要求取近似数。
教学难点：
有0的读写，万以内数的大小比较。
教学准备：
闯关卡，课件。
教学过程：
一、复习导入：
师：今天智慧爷爷要和我们一起上课，大家欢迎吗？我们来听听智慧爷爷给我们说了什么？
出示动漫：听说我们班孩子特别聪明，我来考考大家！
师：有信心吗？智慧爷爷给我们设置了一些关卡，过关之前我们先来热热身！
师：小朋友想一想，到现在为止，我们学过了那些数位？
指名学生说，教师出示数位顺序表。
师：我们以后还要接着往下学。
出示：10个一是（）
10个十是（）
10个一百是（）
10个一千是（）
指名学生说后齐读并提问：你发现了什么？
师：大家掌握的真好！你把闯关卡中的“热热身”完成。
学生完成练习四的第1题
指名学生说
过渡：现在我们准备闯关了，过会儿我们闯关时，每过一关就可以在前面贴一颗“智慧星”。
二、基本练习：
播放智慧爷爷的话：大家准备好了吗？我们要闯关了！
1、第一关：快乐读写！（练习四的第2题和第6题）