1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《10、复习》最新教案优质课下载
3、使学生进一步增强小组合作的能力，提高主动探索知识的能力。
教学重点：数的组成及读写、近似数。
教学难点：中间有0及末尾有0的情况读写。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入
前面一段时间我们认识了万以内的数，大家回忆一下这一单元我们学过那些内容?学习了万以内数的读写，比较万以内数的大小，根据要求写出近似数。今天我们就整理和复习这些知识。板书课题
设计意图：学生回忆知识，整理知识框架结构，建构万以内数的知识体系。
二、整理与复习
1、今天我们很幸运的邀请到一位向导—喜洋洋。下面我们就随着喜洋洋开启数学王国的大门，畅游一下数学王国。（课件）来到了数学王国我们看到了什么（智慧树），小小智慧树，欢乐多又多。看喜洋洋给我们带来了什么问题？你们会用什么表示数？（木块、计数器、算盘）。先复习用木块怎样表示数。
刚才我们复习了用木块计数，那么怎样用计数器计数呢？看，喜洋洋带来了一个计数器，看到计数器就会想到数位顺序表。你们学过那些数位？谁能按顺序说一说吗？
设计意图：通过数位表准确的帮助学生复习万以内数的组成及读写。
2、接下来我们跟随喜洋洋参观中国的桥，这是宁波外滩大桥，美不美？你能写出和读出大桥的长度吗？写在自己本子上，一生板演。
引导学生读写,课件核对答案，做对的同学请举手。不错！大家都很棒！接着看这是长江月亮湾大桥，谁能读写大桥长度。核对答案。
还有杭州钱塘江大桥。谁能读写大桥长度，核对答案。
最后我们来参观温州灵昆大桥。谁能读写大桥长度，核对答案，做对的同学请举手。
这是中国四座大桥的长度，你们发现了数字上有什么特点？（都有一个3）这些3表示什么意思呢？哦，同一个数字所在的位置不一样，表示的意思也不一样！是的，不同数位上的记数单位是各不相同的！
刚才我们随着喜洋洋参观了中国的大桥，你们有什么感受？（大桥的美和中国人民的劳动智慧）
下面复习用算盘表示数，先了解一下算盘。你们知道算盘是那几部分组成的？课件演示，注意：用算盘计数首先要确定好数位，计数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
3、看了中国的大桥，你们想不想看看外国的大桥？好，我们随着喜洋洋看看外国的大桥怎样？这是美国金门大桥，你能读写大桥的长度吗？核对答案。
这是挪威伊温斯科尔大桥，你能读写大桥的长度吗？
这是日本多多罗大桥，你能读写大桥的长度吗？
这是美国科罗拉多大桥，你能读写大桥的长度吗？看了外国的大桥有什么感受？
这是外国的四座大桥长度，你们发现数字有什么特点？（都有0，这些0有什么特点？）
①提问：谁能说说怎样写万以内的数：