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苏教2011课标版《10、复习》最新教案优质课下载
3．使学生在整理、掌握知识的过程中，感受数学知识上新的收获，获得数学学习的成功感；逐步养成回顾、整理、反思和交流等学习习惯；通过按方法读数、写数，初步体会按规则办事的原则。
教学重点：万以内数的组成、读写
教学难点：有0的数的读写
教学准备：师生准备算盘、数字卡片
教学过程：
情境导入
谈话：这节课，我们来上一节万以内的数复习课，（画）这棵大树叫智慧树，这些果实叫智慧果，希望通过这节课的复习，让这棵智慧树上结满智慧果。
复习读数
1.谈话：五一假期，老师到涟水的苏宁电器收集到了一些电器的价格。（多媒体出示）
洗衣机 1537元 电话机 216元 电脑 4500元
电风扇 1080元 电冰箱 3008元 电视机 10000元
提问：你们能读出这些电器的价格吗？
指生开火车读。
追问：读数要注意什么？
小结：从高位读起，千位上是是几就读成几千，百位上是几就读成几百……
引导：看来你们的脑海里都有一张数位顺序表啊！
2.提问：在数位顺序表中，各个数位是怎么排列的？（板书）
数位顺序表……万位千位百位十位个位
3.0的读法
提问：“10000”怎么读？为什么读作“一万”？
“3008”怎么读？四位数中间有两个0怎么读？
小结：读数时，不读末尾0，只读中间0。
复习写数
1.谈话：刚才我们一起复习了数的读法，恭喜你们获得了第一颗智慧果。（相机板贴读数）那么你们会写万以内的数吗？（板贴第二颗写数智慧果）老师还收集了许多空调的价格，请你们做小小记录员。
生在自备本上写数。（多媒体出示）