二年级下册（2013年10月第1版）《6、万以内中间有0的数的写法和读法》优质课教案下载

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　　2.培养学生归纳、概括以及迁移的能力。

　　教学重点

　　中间、末尾有0的数的读写。

　　教学难点

　　掌握中间、末尾有0的数的读写方法。

　　教具准备

　　师：电脑课件、计数器。

　　生：同桌一个计数器。

　　教学过程

　　一、复习

　　1.复习数位顺序表。

　　2、。写数、读数，并说一说数的组成。

　　3、说一说像这样的万以内的数的读写方法。

　　二、学习新知

　　1、揭示课题

　　这节课我们继续来学习万以内数的认识，看看今天学的和昨天学的有什么不一样。（板书课题：万以内数的读写）

　　2.教学写法

　　电脑课件出示例6计数器图。

　　（1）这两个数怎样写？请同学们试着写出这两个数。

　　（2）汇报交流。

　　学生可能出现的写法：

　　生1：看各数位上有几个珠子，就写几，这两个数分别写作：435和33；

　　生2：从右往左写，这两个数分别写作：5 034和3 003；

　　生3：读数和写数都应该从高位起，看各位上分别是几，就分别在各位上写几，没有的就写0，这两个数分别写作：4 305和3 003.

　　针对学生写出的“4 305”和“3 003”问：为什么要这样写？