苏教2011课标版《2、简单的单位换算》优质课教案下载

苏教2011课标版《2、简单的单位换算》优质课教案下载

【教学目标】

1. 在测量活动中了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并且学会估算，提高估算能力。

2组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。。

【教学重点】

了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算。

【教学难点】

理解、学会换算的推理方法。

【教学准备】

教师课件。

【教学过程】

一、温故知新

多媒体演示小兔和小猫在比赛跳远，分别留下一条线段。小兔：“我跳了9分米”，小猫：“我跳了80厘米”。两个小动物争论不休。

师：小兔和小猫谁跳得远呢？（学生自由说）

师：到底谁跳得远，小朋友们谁说得正确呢？学了“简单的单位换算”，你们就能找到答案！

二、课堂助学

教学例3。

请小朋友每人拿一支笔芯，用直尺量一量，有多长？

师：同样的笔芯，有的小朋友量得是6厘米，有的小朋友量得是60毫米，这是怎么回事？（学生自由说Z）

小结：许多小朋友都说6厘米和60毫米是一样长的，6厘米就等于60毫米。那为什么6厘米=60毫米呢？你是怎么想的？在小组里说一说你的想法。

师：因为1厘米=10毫米，6厘米就有6个10毫米，也就是60毫米。所以6厘米=60毫米。

2.教学“试一试”。

师：一张电脑桌的高是多少厘米呢？同桌合作，量一量。（学生活动）

师：小朋友量得电脑桌的高是70厘米，如果用分米作单位是多少分米呢？你是怎么想的？（先小组交流，再全班交流。）

小结：1分米=10厘米，70厘米有7个10厘米，就是7分米。

3. 师：我这儿还有一块橡皮，量得它的长度是50毫米；教室的门量得它的高度是20分米。你能完成下面的填空吗？