苏教2011课标版《3、练习五》集体备课教案设计

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教学重、难点：

重点:加深对分米和毫米的认识,能熟练进行简单的单位换算。

难点:提高参与学习活动的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。

教学 准备：课件

教学过程：

自主整理

1、展示学生自主整理的本单元内容，让学生进行说明。

2、学生交流分享。

3、学生提出困惑，教师进行板书。

二、巩固拓展

1、知识再现

通过前面的学习，同学们又认识了哪个新朋友？（毫米、分米）那你能比划1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗？在小组里互相比画看看,谁比画得较准确。学生进行小组活动,教师巡视了解情况。这节课我们一起来复习我们学过的这四个长度单位。

2、基本练习，完成填空题的1、2、3小题。

（1）我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

（2）量大楼的高度，一般用（ ）做单位，测量降雨量，一般用（ ）做单位。

（3）在括号里填上合适的单位名称。

一棵树高约9（ ）

小红身高约124（ ）

课桌高约7（ ）

数学书的厚度大约7（ ）

一支铅笔长约15（ ）

学生自己在括号里填上合适的单位，指名回答集体订正。

3、综合练习

（1）完成第4小题“单位换算”

4分米=（ ）厘米