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《3、练习五》公开课教案优质课下载
2.通过对比建立长度的表象，学会单位之间的换算。
3.选择合适长度单位进行测量，巩固各长度单位的概念。
4.培养学生细心耐心的习惯。
教学重点
测量的过程中选择合适的长度单位
教学难点
学会估测，提高估算能力
“让学引思“类型
让引结合
教学范式
示范、交流
教学过程
教学内容及呈现方式
导学与提问
学生活动
集体备课后
的调整
一、知识再现
这节课我们一起来复习，完成练习五。（板书：练习五）
二、基本练习
三、综合练习
四、反思总结
提问：同学们，今天这节课你有什么收获？
通过前面的学习，同学们又认识了哪个新朋友？（毫米、分米）那你能用手比划1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗？
1.完成“练习五”第2题。