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苏教2011课标版《1、100以内两位数加两位数的口算》集体备课教案优质课下载
在学习过程中感受数学与日常生活的密切联系，增强运用数学的意识。
教学重点：理解并掌握两位数加两位数的口算方法。
教学难点：理解掌握“进位加”的口算方法。
教学过程：
复习导入
35+30 64+5
48+30 79+4
我们已经学习了两位数加整十数和两位数加个位数的口算，这节课我们来进一步学习两位数加两位数的口算。
自主探究
（出示情境图）教学例1：
组织学生观察主题图中的信息，并根据信息提出问题。
生1：小红跳了多少下？
生2：小军跳了多少下？
解决问题，探究口算方法。
(1)45+23=____(下)
师：你能口算出得数吗？小组讨论交流，并说说你是怎样算的。
方法一：先算整十数加整十数，再算个位数加个位数。
方法二：先算两位数加整十数，再加个位数......
(2)45+28=____(下)
你是怎样算的？和同学交流（生自由发言）。
小结：个位上的数相加满十向十位进一。
上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？
相同点：都是两位数加两位数。
不同点：一种进位，一种不进位。
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