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《1、100以内两位数加两位数的口算》集体备课教案优质课下载
教学重点:
掌握两位数加两位数的口算方法。
教学难点:
正确地口算出进位的两位数加两位数的结果。
教具准备:
课件
教学过程:
情境导入
1.同学们,我们的朋友光头强在玩跳梯游戏,你们能帮助他取得红旗吗?
出示图片及题目。
不仅光头强爱运动,我们小朋友也爱运动,课间活动时,很多同学都喜欢跳绳,小华、小红、小军在一次跳绳比赛中的成绩如下:
课件出示情境图。
从图中你知道了什么?你能提出什么问题?
你会列式吗?
45+23= 45+28=
这两道算式,我们过去都是用竖式计算的,在实际生活中,这样的问题常常要用口算来解决。今天,我们就来学习两位数加两位数的口算。
探究新知
1.不进位加
口算45+23,同桌之间互相说说是怎样算的。
组织交流45+23的口算方法。根据学生可能想到的方法作如下板书。
算法一:5+3=8,40+20=60,60+8=68;
算法二:45+20=65,65+3=68;
算法三:40+23=63,63+5=68。
引导学生比较上述算法,明确:算法一是按从低位到高位的顺序进行口算;算法二和三是从高位到低位的顺序进行口算。
师:笔算加法一般要从个位加起,而口算加法一般要从高位算起,这样可以比较快地算出得数。为了方便,我们口算45+23可以用45直接加上20得65,再用65加上3得68。