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二年级下册（2013年10月第1版）《1、100以内两位数加两位数的口算》集体备课教案优质课下载
重点：主动探索出两位数加两位数的计算方法。
难点：合理地运用算法灵活的进行计算。
教学准备：课件，作业纸。
教学过程
复习导入
多媒体出示：口算热身赛
40+20= 35+30= 40+25= 2+42=
35+3= 25+4= 42+8= 6+35=
先让学生完成作业纸，再逐题口答。
师小结：口算时，几十加在十位上，几加在个位上。
新授
多媒体出示课本59页主题图
引导学生仔细观察图画，认真读题
师：你从图中了解了哪些信息？
师：根据已有信息，你能提出哪些关于加法的数学问题？
指名说出自己所提的问题
交流问题是否正确，然后根据正确问题列式解答
在小组里说说你是怎样口算出得数的？有几种方法呢？
指名说一说计算过程
解析计算方法（多媒体演示计算过程）
回到主题图，师：你还能提出关于加法计算的问题吗？（指名说）
10.出示正确的问题：小军跳了多少下？
11.学生列式，选择以上口算方法的一种进行计算。
12.多媒体解析进位加法的计算方法。
13.小结计算方法