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《2、100以内两位数减两位数的口算》教案优质课下载
3、在学习活动中享受成功的喜悦，进一步增强对数学学习的兴趣。
教学重点：
理解两位数减两位数的口算方法。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复习旧知。
（课件出示）56+23怎样口算?
两位数加两位数怎样口算？
谈话：这是我们昨天学习的两位数加两位数口算，今天我们来学习两位数减两位数口算（板书课题）。
二、教学例2。
1、（课件出示主题图）仔细观察，说说你获得了哪些信息？
生答师板书。
2、师：你能提出什么问题？
预设：问题1：小芳有多少枚邮票？
问题2：小宁有多少枚邮票？
问题3：小芳和小宁一共有多少枚邮票？
（相机板书）
3、师：问题3需要我们先解决前两个问题才能解决，今天我们就来研究这两个问题。
4、师：你会列式吗？（板书算式：56-24= 56-27=）
5、师：你会口算吗？先独立思考，然后同桌说一说。
预设：法1：6-4=2,50-20=30,30+2=32
法2：50-20=30, 6-4=2,30+2=32
法3：56-20=36,36-4=32
法4：56-4=52,52-20=32