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二年级下册（2013年10月第1版）《2、100以内两位数减两位数的口算》集体备课教案优质课下载
教学重点：掌握两位数减两位数的口算方法。
教学难点：理解并掌握比较合理的算法
教学过程：
一、复习导入，知识迁移
??同学们，之前我们进行了一场考试，森林里的动物们听说后也要进行一场考试，连熊大、熊二和光头强也参加了，我们去看看吧！
看谁都能算正确！
55－30＝??
84－30＝
73－40＝??
观察这组算式，你有什么发现？说说你是怎么计算的？
小结：两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。
24－5＝
19－4＝
43－7＝
观察右边这组算式，你有什么发现？说说你是怎么计算的？
小结：两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。
我们去看看熊大他们考得怎么样吧！（出示情境图）
二、自主探究、合作交流学习新知。
1、教学例题。（出示情境图）
让学生观察例题场景，说说获得了哪些信息。根据这些信息你能提出哪些有减法计算的数学问题？
根据学生的回答，选择两个问题出示：
（1）熊二考了多少分？
（2）光头强考了多少分？
2、问：你能列出算式吗？
3、学生自主探索45-24口算方法。