1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《4、练习六》精品教案优质课下载
教材分析
这部分主要练习两位数加、减两位数的口算，以及两步计算加减法实际问题的综合练习。第一、二两题主要帮助学生整理两位数加、减两位数的口算方法，体会进位加与不进位加、退位减与不退位减的特点，沟通知识之间的内在联系。第三题呈现了三组有联系的算式，引导学生根据进位加和退位减的特点，先判断哪几题的得数比50小，再口算，这样的练习，既可以帮助学生逐步压缩口算的思考过程，提高口算的熟练程度，又有利于学生体会通过估算判断计算是否合理的方法，感受估算的价值。第四题通过在方框里填数，帮助学生进一步提高口算的速度，体会加减混合运算的一些特点和运算顺序，同时题目以火车为背景呈现，增强了练习的趣味性。第五、六题都是两步计算的加减法实际问题，有利于学生了解两步计算实际问题的结构，掌握分析数量关系的方法，积累解决实际问题的经验，体验从不同角度分析数量关系的过程，锻炼思维的灵活性和深刻性。
学情分析
学情分析
这部分的教学是基于学生熟练掌握两位数加、减两位数的方法，理解其中的算理，通过比较，引导学生进一步整理加法口算与减法口算的方法，并认识不进位加与进位加、退位减与不退位减的区别。同时这部分的教学着重对于两步计算的实际问题能够理解，培养审题能力和思考过程，鼓励学生想出不同的方法分步列式解答，这类题目中经常会出现不同的算法，但如果学生中没有出现不同的算法，教师可以以学习参与者的身份，介绍另一种解法，并通过比较，帮助学生体会不同解法之间的练习。
教学目标
教学目标
【知识与能力目标】
1.通过练习，进一步弄清口算时进位加与不进位加、退位减与不退位减以及加与减在方法上的异同。
2.能应用口算两位数加、减法知识解决简单的实际问题。
【过程与方法目标】
在练习巩固的过程中，探索解决实际问题的方法，形成解决简单的实际问题的能力。
【情感态度价值观目标】
通过观察、分析比较的探究过程，形成解决实际问题的能力，获得成功体验。
教学重难点
教学重难点
【教学重点】
熟练掌握两位数加两位数、两位数减两位数的口算。
【教学难点】
两位数加两位数的进位加、两位数减两位数的退位减法。
课前准备
课前准备
教具：
教学课件（希沃白板）
教学过程