二年级下册（2013年10月第1版）《7、练习七》优质课教案下载

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教学重难点：

理解加法的算理，掌握计算方法，提高计算技能。

教学准备：课件等

教学过程：

复习导入。

1、口算。

9+7= 60+80= 38+19=

27+66= 400+200= 70+80=

2、同学们的口算能力真厉害！ 前面我们已经学习过三位数的加法算法。大家还记得是怎样计算的吗？今天我就来考考大家，大家有信心接受挑战吗？

二、练习。

1、完成“练习七”第1题。

276+513 532+217 452+367

276+153 532+717 452+673

学生独立完成。

集体订正，注意对比进位和连续进位。

笔算加法应注意哪问题？（1、相同数位对齐，从个位加起。2、哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。）

2、完成“练习七”第2题：用竖式计算，并验算。

出示题目：

428+172 94+707 546+215857++319

学生计算并验算，看谁算得又对又快。

表扬正确率高、计算快的学生。

3、完成“练习七”第3题。

让学生估算出哪两张卡片和加起来是1000。

观察、比较、发现和是1000的两个三位数的特点。

4、完成“练习七”第4题。