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二年级下册（2013年10月第1版）《7、练习七》优质课教案下载
教学流程
一、创设情境
六一儿童节就要来了，同学们想要什么小奖品啊！
学生：铅笔
出示“各年级颁奖情况统计表”:
年级 一 二 三
支数 114 92 126
问:你从表中知道了什么?
你能提出用加法计算的问题吗?(边问边板书:进位加法)
学生提问题并列式,师板书:
一年级和三年级一共发多少支?114+92=
二年级和三年级一共发多少支?92+126=
一年级和三年级一共发多少支?114+126=
问:第一道我们已经学过了,你能用竖式计算吗?开始!
齐尝试练习。师巡视,出示正确竖式评讲。
问:那第二道怎么算呢?能试一试吗?
老师是这样算的,你来看和你的一样吗?
师写出正确竖式。问:第1题十位上1+9得10怎么办?
同桌互说计算过程
114925怎么用竖式计算?独立做同桌互说过程,讲评
第3题怎么计算?能用一分钟算出来吗?
你是怎么计算的?同桌互说再点名说。你们和他一样吗?
(第一道先写下来)(依次写第二和第三道)
1 1 4 11482
+ 9 2 + 126 + 126