二年级下册（2013年10月第1版）《7、练习七》优质课教案下载

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3．培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。

教学重、难点：

熟练掌握三位数加两、三位数连续进位加的计算方法。

教学准备：

课件、星星贴纸，板贴。

教学过程：

一、基础练习，深化认知

谈话：小朋友们你们喜欢玩寻宝游戏吗？今天老师就带领同学们和小猪佩奇一家去数学王国寻找宝藏。你们准备好了吗？那我们开始吧！

1、第一站：小小火车站。

谈话：首先我们来到了第一站，佩琦一家准备乘坐火车踏上今天的旅程，要让火车动起来，必须要快速完成上面的口算，你能做到吗？

让学生开火车口答迅速完成口算。（2分钟）

师：恭喜小朋友顺利的通过了第一站，我们一起来看看数学王国的第二站里又有哪些数学问题呢？

2、第二站：火眼金睛找不同。

谈话：黑板上有两幅图，细心的小朋友们你们能发现这两张图片的不同之处吗？（学生指出3处）

师：其实呀，这两幅图的背后还藏着几个数学秘密呢，小朋友们请你们在1号本上列竖式完成黑板上的三道题目。

学生说说计算过程。

引出：这三道题目在计算过程中有什么不同之处吗？

不进位加、进位加、连续进位加

强调：在列竖式时我们要注意什么？（三点，板书）

师：小朋友们你们真棒，又顺利通过了第二站，获得了一个数学宝箱。

3、第三站：泡泡乐园

第一关：

谈话：接着佩琦一家来到了第三站泡泡乐园，泡泡乐园里有两个关卡，我们先来完成第一关，用竖式计算，并验算。

学生分组完成，教师巡视。

学生交流时只说答案，验算时说说过程。