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二年级下册（2013年10月第1版）《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》集体备课教案优质课下载
4.培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。
教学重、难点：探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程。
教学用具：多媒体课件
教学过程：
自主导学：
一、导学
1.师：同学们，我们学校正在进行读书节活动，图书室里有许多同学们喜欢看的书。想不想去看一看？让我们一起去看一看吧。（出示情景图）
2.提问：从这幅图上你知道了什么？ 要求什么问题？
3.要求还剩多少本？你是怎样想的？（说说数量关系式）
合作探究
二.探索：215-93=
1.提问：你能列出算式吗？?
生答：215-93=
2.估一估：还剩几百本？你是怎样估的？
3.你会用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。
（1）学生独立思考，列竖式计算。同桌交流。
（2）指名汇报：
百 十 个
2 ?1 ?5
- ??9 ?3
—————
1 ?2 ?2
（3）你有什么问题不明白的？
①刚才在计算时，大家都碰到了十位上的1减9不够减，你们是怎么办的？
②差的百位上是几？为什么？