苏教2011课标版《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》公开课教案下载

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4、培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。

【教学重点】：

探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程。

【教学难点】：

探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程。

【教学准备】：

课件

【教学过程】：

预习要求：看课本第74页例题。

一、关注复习

1、笔算。 70-43 86-68

学生独立笔算，指名板演

交流：这两道题分别是怎样算的？

2、导入新课：笔算百以内的退位减法时，要先把相同的数位对齐，从个位减起，个位不够减要向十位退作10再减，这节课我们将利用这些知识，学习三位数减法。

二、关注预习

出示例4.

1、学生读题，说出条件和问题

提问：要求“还剩多少本？”怎样列式？

学生回答后教师板书：215-93=

2、提问：你会用竖式算出215减93？谁来展示一下

三、关注精讲

1、交流计算方法：

①刚才在计算时，十位上的1减9不够减，你们是怎么办的？

②在百位上的数相减时，要注意什么问题？为了不忘掉被减数百位上退走的1，可以怎么办？

提问：用竖式计算要注意什么？怎样计算？