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二年级下册（2013年10月第1版）《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》集体备课教案优质课下载
今天有2个小朋友代替我们全班同学去借书.他们来到了儿童小说一栏,儿童小说有215本,215本是这些书的总数.他们呢,不是全部借走,只借走一部分,出示:借出93本,还剩多少本?
要求还剩多少本，可以怎样列式。指名学生列式.
得数还不知道,该怎么办?(列竖式计算)用竖式计算也就是笔算.(板书:笔算)
学生尝试列式计算,教师巡视．
做了刚才的竖式题，你能说说列竖式时有哪些需要注意的地方?
相同数位对齐，从个位减起。
接下来怎样计算的？我们先一起来说一说。教师板书，学生齐回答：个位５－３＝２，十位：１－９够吗？（不够）怎么办？（向百位借一）向百位借一要在百位的上面写退位点，现在十位上是几减９，(11-9).诶,多了一个10,是从哪里来的？(前一位上的1到了后一位就变成了10,我们把这种方法叫做退1作10)和原来的1合起来就是11,１１－９＝２．百位上被借走了１只剩１．你们的结果和老师一样吗？(一样)
谁能像刚才一样具体说一说２１５－９３的笔算过程？(学生说)
可是122到底对不对啊?你有什么好办法?(验算)加法的验算我们已经学过了,那么减法可以怎样验算呢？请大家想一想，可以用什么方法验算减法。(用加法验算减法)用加法验算，可以吗？我们来看看，122在题中表示剩下的本数,93表示借走的本数,如果把剩下的本数和借走的本数合起来，就应该是原来的本数．现在你会用加法进行验算了吗?
学生写出验算过程．指名说说验算的过程．你是怎样验算的？(在数学上,我们通常用差加减数等于被减数进行验算)验算时也要相同数位对齐，从个位加起．我们算出儿童小说的总数是215本,和题目中给出的总数相同吗,所以我们刚才算出的差122也是正确的.
2、试一试
指名两位学生板演，其余学生在小本子上完成．（投影两位学生作业，并说说计算过程。）男生做第一题，女生做第二题。
刚才我们做了三题笔算减法，都是三位数的，所以今天老师和大家一起学习的是笔算三位数减法。现在你能说说笔算减法要注意什么？互相说一说。课件出示。
三、巩固练习
1、改错
老师这里有三位小朋友的作业，他们计算的正确吗？
1、2题指名学生说，3一起说。
2、比较
为了让大家学得更轻松，这两道题老师就不让大家验算了，只要写竖式就行了。这两组同学完成第一题，这两组同学完成第二题。
做好的小朋友看一看，你做的这一组题目，上面一题和下面一题有什么关系，你有什么发现。先请两位同学来说说得数。原来下面的加法就是上面减法的验算过程。
那你能说说减法用加法进行验算，其实就是什么加什么吗？（在减法中这是被减数，被减数减减数等于差；加法就是倒过来用差加减数等于被减数）我们一起再来说一遍：减法用加法验算，就是差加减数等于被减数。同桌互相说。
3、解决问题
宇航员阿姨也想来考考大家。出示题目。
你知道第二个条件是什么意思吗？