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二年级下册（2013年10月第1版）《12、复习》精品教案优质课下载
教学难点：理解掌握“进位加”的口算方法。
教具材料：PPT、一分钟小检测卷、智慧星。
教法学法：讲授法、演示法、练习法。
教学过程：
一、复习导入
口算
6+8= 40+20= 70+6= 9+40=
说出下面数的组成
67 99 39
60 7 90 9 30 9
口算挑战
35+40= 35+4= 35+7=
67+20= 67+2= 67+8=
二、情境创设，引入新知
1.情境：师：你喜欢跳绳吗？今天老师要给你们介绍几个小伙伴，他们可都是跳绳高手哦！
2.出示情境图：
3.根据图片你能得到哪些与数学有关的信息？
小华跳了45下；
小红比小华多跳23下；
小军比小华多跳28下。
根据我们得到的信息你可以提出哪些有关于数学的问题？
小红跳了多少下？（只列式不计算）
45+23
思考：用什么方法口算这个两位数与两位是相加？
学生1回答：