苏教2011课标版《12、复习》公开课教案下载

苏教2011课标版《12、复习》公开课教案优质课下载

3、在复习加减法计算中获得成功体验，产生对数学的积极情感。

教学难点：综合运用已学知识解决各类问题。

教学准备：PPT、学习单、学生人手一台答题器

教学过程：

一、引入课题

谈话：今天我们一起来复习两、三位数加法和减法（板书课题），谁来说说这一单元主要学习了哪些知识？根据学生的总结出示复习结构图。

师：看来小朋友对已经学过的知识印象很深刻。通过今天的复习，我们要进一步掌握整十数加整十数及相应的减法、整百数加整百数及相应的减法和两位数加、减两位数的口算方法，三位数加、减法的笔算方法，要能正确、熟练地计算，并能够运用它们正确解决两步计算的实际问题。

二、口算、笔算复习

1、口算复习

师：那我们从口算复习起，老师列举了一道大家以往错的比较多的口算，还有印象吗？

提问：观察，它什么类型的口算？（整百数加整百数）怎么口算？那整百数减整百数呢？（就看几个百减几个百）

这两题呢？（整十数的加减法）合起来想一想：整十数、整百数的加减法，应该怎样口算？（根据数的组成来计算）

这两种类型的口算怎样才能算得快呀？（直接算几加几或几减几，然后在后面添0）

这两道题是什么类型的口算？你知道怎样口算两位数加、减两位数嘛？（根据学生的总结出示复习结构图：先加减整十数，再加减一位数。

师：有了这些经验，你能顺利通过口算关吗？（切换至网页）

用答题器做题前你想对大家说什么？

反馈：看一看大家的做题情况。

关注错误：这道题目应该怎样正确口算？（凡是有错都指名说一说）

通过刚才的复习，你知道哪些类型的算式应该口算完成吗？谁来总结？（PPT）

2、笔算复习

师：真不错，下面我们来复习三位数加、减法的笔算，笔算时要注意些什么呢？在小组里说一说。

指名汇报（加减法笔算，要注意：相同数位对齐，从个位算起；加法哪一位相加满10要向前一位进1，减法哪一位不够减要从前一位退1作10再减）根据学生的总结出示复习结构图。

师：老师整理了5道题目，我们一起来观察观察它们分别是什么类型的加减法。

指名汇报。第一题是（不连续进位），为什么？

这一道呢？——连续进位。底下这三道减法呢？它们分别是（不连续退位、连续退位、隔位退位）为什么是隔位退位呢？（中间的十位是0）