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《6、三位数的加法笔算（连续进位）》优质课教案下载
教学重、难点：
教学重点： 掌握三位数加三位数的估算方法和笔算加法。
教学难点：增强估算的意识和能力，并能结合具体的情景进行估算。课前准备：
多媒体课件
教学过程：
一、先学探究
1.竖式计算。
154+942= 87+261=
指名板演，集体订正。
提问：第1小题为什么千位上是1？第二小题百位上应该是几？为什么？
回忆说说笔算的方法，师板书：（1）相同数位对齐。（2）从个位加起。（3）满10要进1
2.大家对上节课的知识掌握得不错，今天我们还将接着学习进位加。（板书课题）
二、交流共享
1.教学例5.
学生读题，思考：怎样求两个年级一共捐了多少本？（一年级捐的本数加上二年级捐的本数）
提问：你能列式吗？教师板书：298+405=？
你能先估算一下一共几百本吗？说一说是怎样估算的。（只要合理就可以，把它们看成整百数估计。）
你能用竖式准确地计算吗？
指名板演，教师巡视指导。
交流计算方法。
和的十位应该是几？百位呢？为什么？（学生回答）
你做对了吗？你能交换加数的位置验算一下吗？（学生验算）
小结：连续进位加法的计算方法：
（1）相同数位对齐。
（2）从个位加起。