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《10、三位数减法的笔算（隔位退位）》优质课教案下载
3.培养学生养成认真计算和检查的良好学习习惯。
【教学重点】
1.使学生理解隔位退位减法的算理；
2.进一步掌握连续退位减法的计算方法。
【教学难点】
使学生理解隔位退位减法的算理。
【教学用具、电子媒体】
课件（ppt、微课）、电子计数器、倒计时器、练习单、尺子。
【教学流程】
一、复习旧知，巩固方法
1.抢答游戏：开心猜猜猜！
不退位：849－24=825，抢答个位5；
退 位：612－352=260，抢答十位6；
连续退位：480－185=295，抢答百位2。
2.复习巩固减法笔算方法。
二、发现冲突，探究新知
解决问题：个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？
1.出示403－158=245，抢答十位4；
2.请学生尝试笔算；
3.提出核心问题：“个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？”出示课题。
4.学生思考并记录，教师收集呈现不同结果；
5.小组讨论交流、汇报；
6.小结板书：依次退；
7.每种方法错在哪里，谁来说一说；
8.微课学习，回顾梳理。