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培养学生热爱生活，关爱他人的审美情趣。
教学方法（Teaching methods）
Three doubts and three searches
教学重难点（Key and difficult points ）
How to catch ‘be going to+V’
教学准备（Teaching aids）
多媒体课件
教学过程（Teaching steps）
（一）warming up
Sing a song and dance.(设计意图：师生间简单的游戏在无形中拉近了彼此间的距离，消除了学生的紧张情绪，创设了良好的英语课堂气氛。)
对学生进行分组，Group 1，2,3,4,5,6
Review some words.
map Sunny Saturday Sunday son never
呈现图片让生讨论。
（二）设疑自探 一
1、听录音，圈出不会读的单词。
2、再次听录音，小声跟读，用心感受疑难单词的发音。
自探重点：How to say? 短语怎样读？
What’s the meaning?意思是什么？
解疑合探 一
do some shopping
do sports
play football
see a film
listen to music
wash some clothes
即时练习
小小翻译家
设疑自探 二
Reading and meaning ?