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本节课设计了Chant、视频、情境创设等有趣的环节，旨在让学生在玩中学，设计如下：
1.Warm-up and revision: a.互相问候。 b.Chant暖身。
Presentation: a. 图片导入。b. 学习句型与单词。c.创设情境。
Consolidation and practice: a. 图片操练。b.小组合作。c. 听力训练。
Conclusion: 视频总结
教学重点及难点
重点：掌握四会单词cloudy，windy以及句型What will the weather be like tomorrow? It’ll be....
难点：句型What will the weather be like tomorrow? It’ll be.... 的实际运用
教学过程
热身复习
师生问好
Let’s chant.复习hot, cold这组反义词，更好地引入天气的话题。
知识新授
图片导入：There is a weather report in China.And this is the weather in our city.由What’s the weather like today? 导入主要句型及答语What will the weather be like tomorrow? It’ll be....
学习新知：a..结合句型What will the weather be like tomorrow? It’ll be.... 学习单词cloudy﹑cloudy﹑rainy﹑windy﹑snowy. b.掌握名词转换为形容词的变化。c.Play a guess game 贯穿句型的操练。
图片引入warm﹑cool﹑hot﹑cold的学习，了解也可以用这些词表示天气。
巩固操练
对话操练 What will the weather be like tomorrow in ...? It’ll be....
自主对话交流,学生上台表演对话，并奖励
图文匹配练习与听力练习，单个回答，集体订正。
总结复习
观看视频并跟唱
家庭作业
1.抄写五个单词sunny，windy，cloudy，rainy和snowy
2.给你的父母播报天气预报
教学评价设计
分组比赛，表现好的一组到达旗子的顶端
板书设计