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?It will be sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy…
②.能听说读写
本课重点天气状况的单词，区别名词和形容词的用法。
2.能力目标
①.能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。
②.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。
3.情感目标
①.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。
②.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
③.帮助学生了解生活常识，形成健康的饮食习惯。
四、教学重点
1，掌握本课重点词，并熟记。
2，学生能听懂会说主要句型:
What will the weather be like tomorrow？
?It will be sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy…
五、教学难点
1.本课重点天气状况的单词，区别名词和形容词的用法。
2.用将来时态will来询问未来天气。
六、教学准备
教师准备：
1．课件
2．电子白板。
3，教师和学生平板电脑。
学生准备：
1．预习气象新词。
2．复习将来时态的表达。
七、教学过程
Step?1. Greeting. （打招呼）
Step?2.?Warm-up.（热身）
视频导入的方式，让学生观看一段歌曲，边听边唱，内容展示出多种天气状况，让学生对天气状况的单词有个初步了解和认识。